“星光杯”师范生专业技能竞赛圆满落幕
文学院十强选手脱颖而出晋级校赛
本网讯（通讯员、摄影：李晓峰）2025年6月5日下午，文学院语言文学实践训练中心1301教室（梦想剧场）内气氛热烈，一场旨在提升师范生专业技能的“星光杯”竞赛在此隆重举行。本次竞赛由文学院精心策划组织，吸引了众多优秀师范生积极参与，奚遥老师担任评委，共同见证了未来教育之星的诞生。经过激烈角逐，陈煜、谭可馨、罗梦瑶、苗樊、彭景扬、何佳宇、黄雪晴、柯涵、全胜男、许湘十位同学凭借出色的表现，成功晋级校赛。
竞赛环节严谨，全面考察师范生技能
本次“星光杯”竞赛紧密围绕师范生核心技能展开，共设置了教学设计、模拟授课、板书设计、即席演讲、课件制作、说课展示六大考核环节，全面检验参赛选手的专业素养与综合能力。
1.教学设计：创意与实用并重
在教学设计环节，选手们需根据抽取的试题，在70分钟内完成一课时教学方案的设计。评委们从目标设计、内容分析、学情分析、教学过程设计、延伸设计、文档规范及设计创新等多个维度进行综合评价。选手们展现出了扎实的专业功底和创新能力，教学设计既符合课标要求，又贴近学生实际，体现了新课程改革的理念。
2.模拟授课与板书设计：课堂艺术的展现
模拟授课环节，选手们从教学设计方案中自主选择一个“教学片段”或“环节”进行展示，时间控制在10分钟以内。同时，还需结合板书设计，以凝练、简洁的文字、符号、图表等呈现教学信息。选手们通过生动的语言、丰富的肢体语言和巧妙的板书设计，将课堂氛围推向高潮，充分展示了驾驭课堂教学的艺术。评委们从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学素质、教学效果及教学创新等方面进行了细致评分。
3.即席演讲：思维与语言的碰撞
即席演讲环节，选手们根据抽取的试题，在3分钟内完成主题鲜明、内容充实的演讲。这一环节不仅考验了选手们的思维敏捷度和语言表达能力，还对其应变能力和知识储备提出了更高要求。选手们围绕教育热点、教学难点等问题，展开了深入剖析和精彩论述，赢得了评委和观众的阵阵掌声。
4.课件制作与说课展示：技术与理念的融合
课件制作环节，选手们需根据教学设计内容，在50分钟内完成多媒体课件的制作。评委们从科学性、教育性、技术性和艺术性等方面对课件进行了综合评价。说课展示环节，选手们则需从“怎样教”以及“为什么这样教”两个方面，对自己的教学设计进行深入阐述。选手们通过清晰的逻辑、生动的语言和详实的数据，充分展示了其教学设计的科学性和可行性。
十强选手脱颖而出，展现师范生风采
经过一下午的激烈比拼，十位选手凭借出色的表现脱颖而出，成功晋级校赛。他们分别是：陈煜、谭可馨、罗梦瑶、苗樊、彭景扬、何佳宇、黄雪晴、柯涵、全胜男、许湘。这十位选手在各个环节中均展现出了扎实的专业功底、创新的教学理念和出色的教学技能，赢得了评委们的一致好评。
“这次竞赛不仅是一次技能的较量，更是一次学习和成长的机会。”晋级选手陈煜在赛后表示，“通过与其他优秀选手的交流和学习，我更加明确了自己的教学方向和目标，也更加坚定了成为一名优秀教师的决心。”
评委寄语：期待未来教育之星
作为本次竞赛的评委之一，奚遥老师对选手们的表现给予了高度评价。她表示：“选手们在竞赛中展现出了扎实的专业素养、创新的教学理念和出色的教学技能，充分体现了文学院师范生的风采。希望晋级校赛的选手们能够继续保持这种良好的状态，不断提升自己的专业素养和教学能力，为未来的教育事业贡献自己的力量。”
同时，奚遥老师也对所有参赛选手提出了殷切期望：“无论是否晋级校赛，每位选手都在这场竞赛中收获了宝贵的经验和成长。希望大家能够以此次竞赛为契机，不断反思和总结自己的教学经验和不足，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的‘四有’好老师。”
“星光杯”师范生专业技能竞赛的圆满落幕，不仅为文学院师范生提供了一个展示自我、交流学习的平台，也进一步推动了文学院师范生专业技能的培养和提升。相信在未来的日子里，文学院将继续秉承“厚德博学、求实创新”的校训精神，为培养更多优秀的教育人才而不懈努力。同时，我们也期待晋级校赛的十位选手能够在接下来的比赛中再创佳绩，为文学院争光添彩！