湖北省“教师教育”优势特色学科群支撑学科“中国语言文学”

III-7 研究方向名称：语言文学教育

该方向主要学术骨干（限填3人）

该方向队伍情况(人数)

姓名

盛银花

戴 峰

董 玲

教授

副教授

具有博士学位

出生年月

1964.08

1970.07

1968.06

7

9

10

最后学历

博士

博士

博士

专任教师年龄结构

35岁以下

36至55岁

56岁以上

职称

教授

教授

教授

2

17

1

该方向的研究领域、优势与特色（限500字）

研究领域：古代文学、传统文化与教师素质研究、现当代文学与现代审美教育研究、汉语与语言应用研究。

优势：①研究队伍优势，本方向教授7人，副教授9人，博士10人，硕士4人。职称、学历、年龄结构合理，富有朝气活力，学科成员各具优势与专长，研究领域关联度高，整体实力突出。②教学科研平台优势，依托湖北高校人文社科重点研究基地“湖北方言文化研究中心”、湖北省专业综合改革试点“汉语国际教育”、湖北省精品资源共享课“汉语与中国文化”开展相关研究。③研究项目成果优势，长期立足古代文学与传统文化研究、现当代文学与现代审美教育研究、汉语与语言应用研究，已取得丰硕的研究成果。近年来，获得教育部项目立项6项，教育厅项目立项12项，出版学术专著5部，发表相关学术论文80多篇。

特色：语言文学素养是教师教育的基本素养。本方向特色有二：①紧密结合基础教育的应用特色：◇古代文学与传统文化密切相关，文史哲兼容和雅俗兼容的特征是中小学语文教育中的重点和难点。◇现当代文学与现代语文教育观念的演进密切相关，在中小学语文教材中占有重要的地位。◇古代汉语和现代汉语等语言文字知识及其应用在中学语文教学中所占的比重很大，教师语言表达艺术是教师语言素养的重要组成部分。②补位的学术价值，特定的学术话语：领域一：关注中国文化的本质特征、古代文学的艺术思维与伦理特征。领域二：进行古今湖北文学文化的源流、内涵与发展研究。领域三：侧重比较研究汉语方言，利用计算机辅助研究汉语史，重点进行汉语言典籍语料库建设。